[논문리뷰] DuoOPD: Learning from Joint Teacher-Student Outcomes for Multi-Task On-Policy Distillation본 논문은 기존의 OPD가 교사와 학생 간의 정답 여부 차이를 고려하지 않아 발생하는 비효율성 문제를 해결하고자 합니다. 기존 방식은 교사와 학생의 성공 여부에 관계없이 일률적인 피드백을 제공하므로, 학생이 이미 맞힌 응답까지 억제하거나 실패한 응답을 강화하는 등의 오류를 범합니다.#Review#On-policy Distillation#Multi-task Learning#Joint Outcomes#Softplus#Feedback Calibration2026년 9월 30일댓글 수 로딩 중